EL CAMBIO SOCIAL Y LA COMUNICACIÓN EN EL CONTEXTO ESCOLAR
En cuanto a este tema de pedagogía, el aspecto que más conmoción me supuso fue la visualización de un cortometraje que me indujo hacia una gran reflexión tanto a nivel personal como en mi futuro como docente. No obstante, la reflexión que ejecute no fue solo a nivel pedagógico, sino que también fue a nivel sociológico.
El vídeo "El circo de las Mariposas", trata sobre un hombre sin brazos ni piernas que ingresa en un circo creyendo que es un monstruo del que todo el mundo se debe de reír o contemplar. Pero a medida que avanza el filme, observamos como el circo en el que se encuentra el protagonista, explota y potencia las habilidades personales de cada uno, así como la fuerza de voluntad la cual genera esperanzas y alegría por superarse cada día y alcanzar sueños; ejemplo del vídeo cuando nuestro protagonista aprende a nadar. Es decir, se promueve una enseñanza de liberación en la cual dejamos a un lado los pensamientos de ser ignorantes o incapaces para convertirnos en un individuo sin presión y dominio de las redes y valores dominantes de la sociedad. Por ello, todos nos convertimos en educadores y aprendices. En el caso del vídeo, el protagonista aprende con sus compañeros, pero sus compañeros aprenden de él la valentía y empeño en conseguir algo, entre muchas otras.
En el ámbito de la educación, el sujeto es el responsable de su educación además de aprender de sus errores. Y el maestro se convierte en una figura motivadora, que basa su enseñanza en los intereses y realidades de los individuos. Las propuestas educativas surgen dentro de un marco social, en el que se prioriza la libertad de expresión del "aprendiz", así como, la cooperación a través de la comunicación. Aquí podemos situar al dueño del circo, ya que se convierte en la figura facilitadora o motivadora para el cambio del protagonista ofreciéndole la alegría y el poder necesario para ser alguien.
Todo esto aplicado en los centros, en la Educación Primaria, se alcanza mediante la resolución de problemas y los aprendizajes de carácter significativo. El maestro debe atender a las características y análisis previos tanto individuales como grupales de sus alumnos, en consecuencia, crear ámbitos de aprendizaje donde el niño se sienta cómodo y acorde para expresar diferentes conocimientos. En cuanto al alumno, su naturaleza lo ayudará a aprender ya que es curioso, aprende mientras juega e interactúa con su entorno o medio que le rodea.
El objetivo fundamental de los maestros es tener en cuenta los potenciales de cada uno de sus alumnos para que puedan crear y reconocer virtudes en ellos. Además, la motivación y el dialogo interfieren en una reflexión para que se produzca la acción.
Por otro lado, en cuanto al ámbito de la sociología, en concreto la política educativa se basa en la propuesta de una innovadora educación para promover la aceptación y no la marginación de los sujetos "diferentes".
Os dejo el clip del cortometraje, con el fin de que lo visualicéis y os inmerjáis en un mundo donde las personas con vidas obstaculizadas; "orugas", se han transformado con ayuda de unos y otros, así como, la propia fuerza de voluntad en "grandes y espléndidas mariposas".
